2009 вар.2 ФМЛ 239 Экзамен в 5 класс. Онлайн-тренажер

Запишите цифрами число сто тысяч восемьсот пять.

Тема: (код задачи: 274)

Сколько нечетных чисел в этом ряду: 16, 27, 258, 2667, 8888?

Тема: (код задачи: 275)

Найдите неизвестное значение компоненты:

((239 + x) : 3 – 438) · 25 – 116 = 2009

Тема: (код задачи: 276)

Волк бежит за зайцем. Волк пробегает 200 метров в минуту, а заяц – 160 метров в минуту. Через сколько минут волк догонит зайца, если сейчас между ними 200 метров?

Тема: (код задачи: 277)

мин

Какое самое большое четное число можно составить из цифр 2, 4, 8 и 9, если каждую цифру надо использовать точно один раз?

Тема: (код задачи: 278)

Периметр прямоугольника равен 30 см, а одна из его сторон равна 5 см. Чему равна другая его сторона?

Тема: (код задачи: 279)

см

Лещ весит 2 кг и ещe пол леща. Сколько весят 2 одинаковых леща?

Тема: (код задачи: 280)

кг

Веревку длиной 45 метров разрезали на два куска, один из которых вчетверо длиннее другого. Какова длина большего куска?

Тема: (код задачи: 281)

Расставьте скобки так, чтобы равенство было верным:

20 : 2 + 7 · 2 – 5 = 29

Тема: (код задачи: 282)

Какое число надо разделить на 5, чтобы получилось произведение чисел 10 и 2?

Тема: (код задачи: 283)

Как 55 орехов разложить на 10 тарелок так, чтобы в каждой тарелке было разное количество орехов?

Тема: (код задачи: 245)

1) 2) 3)
4) 5) 6)
7) 8) 9)
10)

Из двух одинаковых квадратов сложили прямоугольник. Чему равна площадь прямоугольника, если периметр одного квадрата 16 дм?

Тема: (код задачи: 285)

дм²

Для похода 46 лицеистов приготовили шестиместные и четырeхместные лодки. Сколько было тех и других лодок, если все ребята разместились в 10 лодках и свободных мест не осталось?

Тема: (код задачи: 286)

шестиместных лодок; четырехместных лодок

Разместите числа 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10 в пустых кружках так, чтобы сумма трeх чисел, расположенных на каждой прямой, была равна 18 (см. рисунок).

Тема: (код задачи: 287)

a., б., в., г., д., е., ж. , з., и..

Поезд должен пройти 700 км за 9 часов. Первые 3 часа он шeл со скоростью 70 км/ч, следующие 2 часа – со скоростью 85 км/ч. С какой скоростью он должен идти оставшийся путь, чтобы прийти в пункт назначения по расписанию?

Тема: (код задачи: 288)

км/ч

В году 150 учебных дней. Каждый из 5ти классов решали по 3 задачи за урок. Сколько всего задач было решено за год, если по субботам уроков математики не было?

Тема: (код задачи: 289)

На день рождения Вини-Пух получил от Кролика 1кг 80 г мeда, а от Пятачка - в 3 раза меньше. Весь мeд был в одинаковых банках, которых Кролик дал на 8 больше, чем Пятачок. Сколько банок мeда получил Пух?

Тема: (код задачи: 290)

Предыдущий курс

Следующий курс

Обучение по программе minimath239

Структурированная методика подготовки к поступлению в 5 класс физмат-школ с помощью тренажера и online преподавателей.

120 уроков для подготовки к 1 туру ФМЛ 239.
7 уроков для подготовки к 2 туру ФМЛ 239.
Марафоны контрольных.
3700 публичных задач. Всего в базе 14 000 задач

Для начала обучения необходимо послать заявку на проведение ознакомительного урока на e-mail: minimath239@yandex.ru или телеграмм: +7 (981) 682-86-83.

Стоимость занятий с преподавателями minimath239.

1500 руб. за индивидуальное занятие или ознакомительный урок.
2000 руб. за группу из 2-х учеников.
2500 руб. за группу из 3-х учеников.

Результаты нашей работы.

За сезон 2021/22 тут. Во 2-й тур ФМЛ 239 прошли 4 человека, набравшие в 1-м туре 50, 45, 39 и 33 балла из 60 возможных.
Итоги предыдущих сезонов: за 2021, за 2020, за 2019.
Отзывы родителей: тут.

Статьи о ФМЛ 239.

О тренажере minimath239 (на 6 мая 2023)

Проект стартовал в 2018 году.
В базе 162 оригинальных экзамена в 5-е классы.
2900 подсказок по популярным неправильным ответам.
Сбор статистики по всем введенным ответам.
Отчет «Результаты», доступный всем, даже незарегистрированным ученикам.
64 000 проверенных ответов за апрель 2023.
Пиковая посещаемость более 900 учеников в день.

2009 вариант 2. Вступительная работа в 5-й класс ФМЛ 239.